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BK21플러스사업단

 

 

유학은 미래의 사상적 자원으로 부상하고 있습니다. 서구 학계는 이성의 한계를 극복하기 위해 유학에 주목한 지 오래되었고, 일부 국가에서는 유학을 아예 국가의 이념적 정체성으로 삼기 위해 유학을 진작ㆍ부흥시키려는 움직임도 보이고 있습니다. 우리나라도 현 정부가 출범하면서 유학을 중심으로 하는 중국과의 ‘인문 유대’를 제안한 바 있습니다. 이러한 세계적 흐름을 고려할 때 글로벌 지평에서 유학을 견인할 수 있는 중점대학의 육성은 당면 과제가 아닐 수 없습니다.

이에 유학 교육ㆍ연구의 창의인재 양성을 위한 글로벌 통합 랩(LAB) 사업단(이하 본 사업단으로 약칭)은 유학대학 동양철학과를 글로벌 지평에서 유학을 견인할 수 있는 GlobalTop5 수준의 국제적 위상을 갖춘 글로벌 중심 기관으로 육성하는 것을 사업 목표로 삼고 있습니다.

그 내용은 첫째 국제적 경쟁력을 갖춘 유학 연구의 전문 인재를 양성하는 것이며, 둘째 학제적 교육과 연구를 통해 사회적 요구에 부응할 수 있는 창의적 인재를 양성하는 것이며, 셋째 국제적 연구 성과의 질적 제고를 성취할 수 있는 연구 경쟁력을 확립하는 것입니다.

본 사업단은 사업의 목표를 실현하기 위해 유학 교육ㆍ연구의 복합체 형태인 글로벌 통합랩을 구축할 것입니다. 이것은 양적 성장과 하드웨어적 제도 구축의 측면에 치중하고 있던 교육ㆍ연구의 패러다임을 질 향상 중심으로 전환하고자 하는 것입니다. 문제는 어떻게 교육ㆍ연구 시스템을 질적으로 전환시킬 것인가 하는 것입니다. 이러한 전환이 이루어지지 않는 이상, 창의적 인재양성 내지 GlobalTop5 수준의 국제적 위상을 갖춘 글로벌 중심기관을 육성한다는 계획은 허공에 울리는 메아리에 지나지 않을 수 있습니다.

따라서 본 사업단은 사업의 목표를 실현하기 위해서는 국제화 시대의 호흡과 함께 할 수 있는 글로벌 교육ㆍ연구 시스템의 구축이 시급하다고 생각합니다. 이러한 글로벌 교육ㆍ연구 시스템을 구축하기 위해서는 기존의 양적 성장과 하드웨어적 제도의 토대 위에 질 적인 내용을 공급하고 채워 넣어야 합니다. 그래서 본 사업단의 글로벌 통합 랩은 교육과 연구를 일체화하고, 국제적 연구 경향을 교과과정에 신속하게 반영하기 위해 랩 단위의 교육을 진행할 것입니다. 뿐만 아니라 광범위한 유학의 사상과 문화를 효율적으로 다루기 위해 중점 교육을 하고 창의적인 주제 선정을 하는 랩 운영을 하게 될 것입니다. 또한 유학과 타학문분야와의 융복합적 교육을 통하여 학생들의 창의성을 이끌어낼 것입니다. 여기에 국제유학자문회의를 가동시켜 교육과정의 구성과 운영을 국제적 수준으로 제고하게 될 것입니다.

 

본 사업단은 7년 간 글로벌 통합 랩의 원만한 운영을 통하여, 유학 교육ㆍ연구에서 국제적 경쟁력을 갖춘 유학 연구의 전문 인재를 양성하고, 학제적 교육과 연구를 통해 사회적 요구에 부응할 수 있는 창의적 인재를 양성하며, 국제적 연구 성과의 질적 제고를 성취할 수 있는 연구 경쟁력을 확립할 것입니다. 그렇게 하여 유학대학 동양철학과를 GlobalTop5 수준의 국제적 위상을 갖춘 글로벌 중심 기관으로 부상시킬 것입니다.

 

 

 

 

 

 

  •  ■ 사업단 비전

 

 

 

 

 

 ■ 사업단 목표